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辜美延;
福建省永春第二中学;
文化背景知识; 英语教学; 传授; 跨文化交际; 交际障碍; 文化差异; 语法规则; 语言知识;
机译:探讨英语教学中文化背景知识的渗透
机译:重视初中英语教学中的听说训练
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机译:以英语作为外语课程,向成年学习者传授文化作为隐喻。
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:社会文化背景知识在英语写作商务文件教学中的作用
机译:国际军事教育与培训:各机构应重视人权培训,提高评估水平
机译:英语教学中的声音产生方法
机译:严重视力不佳者应使用的个人便携式设备和运动方向方法
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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