语法规则
语法规则的相关文献在1955年到2022年内共计1275篇,主要集中在常用外国语、自动化技术、计算机技术、汉语
等领域,其中期刊论文1252篇、会议论文11篇、专利文献14082篇;相关期刊734种,包括湖南教育(上旬刊)、山东外语教学、外语教学等;
相关会议11种,包括第九届国际汉语教学研讨会、中国电子学会电子系统工程分会第十五届信息化理论学术研讨会、第五届中国测试学术会议等;语法规则的相关文献由1372位作者贡献,包括任颖、陈洁、刘欣等。
语法规则—发文量
专利文献>
论文:14082篇
占比:91.77%
总计:15345篇
语法规则
-研究学者
- 任颖
- 陈洁
- 刘欣
- 向华政
- 周璐
- 张涛
- 林炎
- 王燕
- 赵敏之
- 陈晶
- 陈浩
- 陶倩
- 丁普升
- 万雪婷
- 严海燕
- 付新
- 任维政
- 余俊
- 冯怀武
- 冷铁铮
- 刘永红
- 刘湖平
- 刘爱莹
- 努尔曼古丽·阿卜杜喀迪尔
- 卢强
- 吴建平
- 吴立群
- 吴莉萍
- 周小兵
- 国强强
- 姜晓夏
- 姜经志
- 孙星明
- 宋芳芳
- 官福凤
- 尹文一
- 岳海翔
- 崔岩松
- 布正伟
- 庄育飞
- 庞新法
- 张天惠
- 张姝
- 张宝国
- 张晓欢
- 张沛沛
- 张爱玲
- 张玉芳
- 张莹
- 张萍萍
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李欣;
刘睿
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摘要:
二语习得理论兴起于20世纪60年代,它是研究人们如何获得母语以外语言能力的机制,是一门综合了语言学、语言教育学和社会学等多种学科发展起来的新学科。实现二语习得的途径包括“语言习得”和“语言学习”,语言习得是一种无意识的和自然而然的学习过程,而语言学习是一种有意识的通过听教师讲解语言现象和语法规则的练习和记忆活动,以期达到对所学语言的了解和对语法概念的掌握。语言习得直接促进第二语言能力发展,可以帮助学习者实现真正运用语言的境界。
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张笑笑;
孟洋;
张奇
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摘要:
为了考察英语新旧时态例句配对组合的新时态语法规则学习效果,分别以被试已知时态语法规则和未知时态语法规则的例句配对组合为实验材料,实验1以掌握一般现在时语法规则的初一学生为被试,考察其一般将来时、现在进行时、现在完成时语法规则的学习效果;实验2以掌握一般现在时语法规则的初一学生为被试,考察其一般过去时语法规则的学习效果;实验3以掌握现在完成时的初二学生为被试,考察其过去完成时语法规则的学习效果。实验结果显示被试均能较好地学会运用新时态语法规则。因此,英语新旧时态例句配对组合学习是中学生学习新时态语法规则的有效方法之一。
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夏婷婷
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摘要:
【设计理念】《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行,英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务,并以此整合学习内容,引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。语法知识的学习和使用是学生语言学习的重要内容。语言运用中的语法知识是“形式-意义-使用”的统一体。因此,教师应转变传统语法观,培养学生准确、有意义且得体地使用语法结构的能力。在具体教学活动中,教师可引导学生在特定主题语境和语篇中感知语法形式,归纳语法规则,运用语法知识,迁移语法能力。
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刘晓晓
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摘要:
受美剧季播模式影响,传媒领域出现“第X季”格式,其中的量词“季”语义上引申分化出“系列影视、综艺等的放映期”“书籍的计量单位”等新义项,与原本“作物等成熟一次叫一季”的义项不同,是新的流行词。与“部”相比,“季”更能体现时间的流动性、阶段性和次序性。因“季”未被正式归入规范语系统,出版领域对其使用存在争议,就此问题笔者归纳出图书编辑处理流行语的两条策略:坚持社会准则;坚持语法规则。
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李爱云
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摘要:
“先行词是不定代词的话,定语从句的关系代词必须用that”,这是中学教师要求我们牢记在脑子里的语法规则。如果有人告诉你,“定语从句中,如果先行词是anything等不定代词,关系代词也可以用which,而并非只能用that”,你一定会觉得这个人中学英语语法学习不过关。可是,在这本《新视角英语语法》里,作者就是这么写的。一口气读完程晓堂教授新近出版的这部语法专著,我的脑海里萦绕着书中的很多语法小故事。在我看来,“新”“趣”“真”三个字是这部书的最大特点。
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张宁光
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摘要:
随着对外交流日益紧密,对于大学生英语交流能力要求逐渐提高。受到传统教学观念和考核模式影响,应试教育思想根深蒂固,过于注重词汇、语法和阅读能力训练,而忽略口语交流能力培养。交际英语教学旨在打破现有教学观念,将学生学习重点转移到交流应用上来,提高英语口语表达能力,在沟通中夯实词汇基础和语法规则,将口语训练从读转化为说,锻炼面对面交流心理素质。
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夏海华
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摘要:
在素质教育的背景下,高中英语课程的教学理念也在发生转变,培养学生学科核心素养成为了教学的重点。语法作为英语学习的基础,在推动高中英语课程教学改革的过程中,教师必须充分重视对语法教学的全面优化,以学生为主体推动语法教学形式的有效创新,以此培养学生的核心素养。目前大多数教师在开展语法教学时会以传统教学方式为主,采用灌输式陈述语法规则,学生机械式的听、记,缺乏真实的情景和生动的交际环境,脱离语言环境的英语教学,无法达到有效的教学目标。
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邱宁佳;
王晓霞;
王鹏;
王艳春
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摘要:
针对使用中文文本进行情感分析时,忽略语法规会降低分类准确率的问题,提出一种融合语法规则的双通道中文情感分类模型CB_Rule.首先设计语法规则提取出情感倾向更加明确的信息,再利用卷积神经网络(CNN)的局部感知特点提取出语义特征;然后考虑到规则处理时可能忽略上下文的问题,使用双向长短时记忆(Bi-LSTM)网络提取包含上下文信息的全局特征,并对局部特征进行融合补充,从而完善CNN模型的情感特征倾向信息;最后将完善后的特征输入到分类器中进行情感倾向判定,完成中文情感模型的构建.在中文电商评论文本数据集上将所提模型与融合语法规则的Bi-LSTM中文情感分类方法R-Bi-LSTM以及融合句法规则和CNN的旅游评论情感分析模型SCNN进行对比,实验结果表明,所提模型在准确率上分别提高了3.7个百分点和0.6个百分点,说明CB_Rule模型具有很好的分类效果.
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陈浩;
王训平
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摘要:
病句是高考必考题型,从选取错误句到辨析错误句,再到在语境中辨析与修改病句,命题形式不断创新。但病句命题中出现了重视语法规则却忽视了语法规律的现象,往往只从逻辑的语理角度来思考,按照语法规则进行判断,致使选用的“病句”语言表达清楚明白却被归入了“病句”。病句命题要考虑语法规则,不仅仅是病句命题,所有的语言表达都要重视语法规则,但也不能忽视语言交际习惯,不能为了寻找所谓的语病“洗其垢而求其瘢痕。”语言是以表达交流为目的的,过于关注语理分析可能会适得其反,不能让学生正确使用语言,甚至弱化学生语言陌生化的美学感受。
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武亚帅
- 《第六届出土文献研究与比较文字全国博士生学术论坛》
| 2016年
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摘要:
“有”的代词用法在商代卜辞中已经产生,前修时贤颇多论及,但对其具体语法功能的认识还有差异,有学者提出“有”在卜辞中有第三人称代词作宾语的用法,以固有的语法规则为标准,结合“有”在卜辞中的具体指代对象,经过分析认为“有”在卜辞中多用作指示代词作定语,未见第三人称代词作宾语的用法.
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- 《第五届中国测试学术会议》
| 2008年
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摘要:
非法计算是指符合语法规则,但计算机无法实施的一些计算.例如:除数为0、根号内为负数、对数自变量为0或负数等。它是程序中常见的故障,该类故障往往不容易察觉,但却极易导致系统崩溃.本文首先总结出Java语言中可能产生非法计算的运算符和数学库函数,然后建立一个通用模型,它可以检测一般函数(包括系统函数和自定义函数)在使用时是否合法,最后基于该通用模型设计了非法计算检测算法,并在此算法中引入区间运算.根据以上模型及算法实现了一个可扩展的自动测试工具,并已应用于软件测试系统中.
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- 《中国电子学会电子系统工程分会第十五届信息化理论学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
代码测试是目前软件测试研究的一个焦点,程序代码中隐含的错误对软件安全造成了潜在威胁,降低了软件质量及可靠性。传统的代码审查方法是通过代码走查和代码走读,既费时又费力.本文介绍了代码审查的相关知识,对代码审查范围、模式匹配问题进行讨论.