构建中职多元英语课堂的研究与探索

李翠凤

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多元智能理论是在课堂教学过程中引导学生通过不同学习方法理解掌握相关知识的重要依据。在中职英语教学中，我们应明确构建多元英语课堂的必要性，并以此为出发点，探究构建中职多元英语课堂的有效策略。通过拓展多元智能理论的应用空间，开展多样化、个性化教学，实现中职英语课堂的灵动与高效，提高中职生的英语综合语言运用能力，并促进其多元智能的协调发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2012年第8期|P.9-10|共2页
作者
李翠凤;
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作者单位

辽宁省朝阳县职业中专;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中职英语; 多元课堂; 必要性; 构建策略;

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