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让情境教学使小学英语课堂神采飞扬

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我们深知,要让课堂充满活力,让孩子们的主体作用更好的发挥,孩子们的学习兴趣和积极性是关键。教学中,创设科学有效的情景,吸引孩子们积极投入,积极思考无疑是非常重要的手段。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.180-181|共2页
作者
李晓杰1;
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作者单位

[1]辽宁省朝阳市朝阳县乌兰河硕乡蒙古族中心小学,122600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
创设情境; 实物情境; 体态情境; 生活情境;

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