对初中美术教学的浅谈

刘凤1

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中学美术教学的教学目标是加强学生自我审美能力的训练。教师在教学中学美术时应当充分以学生为主体,考虑到学生的不同个人色彩和特性,结合学生各方面的审美能力发展情况作出教学方针,督促学生能更好地培养审美。中学美术教学主要有以下几个重要意义:1.陶冶情操:人的行为举止通常是受情感和理智控制的,因此情感对人生实践有着重要作用。美术教育就是通过作品中诠释出来的美来影响人的精神和心理,让观赏者能保有一颗真挚而丰富的心灵。2.美术教育可以提高人的思维能力:思维能力分为两种,形象思维和逻辑思维,其中形象思维是逻辑思维的基础,没有形象思维是不能形成逻辑思维的,而形象思维的基础则是审美情感。人们只有先看到某一事物的外貌特征才能将事物在脑海中形象化,然后对形象化的事物进行逻辑性的思维考虑,所以审美情感的培养能帮助学生更好地进行思维扩展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.244-244|共1页
作者
刘凤1;
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作者单位

[1]重庆市綦江区天池学校,401400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
美术教学; 以学生为主体; 思维能力; 形象思维; 审美情感; 初中; 审美能力; 中学美术;

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