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应用积极教学法的翻转课堂教学模式研究——以大学生职业生涯规划课程为例

         

摘要

为了激励学生自主学习,解决传统学习模式中存在的问题,提高教学效率,本研究提出了翻转课堂和积极教学法相结合的教学模式,构建了应用积极教学法的翻转课堂教学模型,以大学生职业生涯规划课程为例,从课前、课中和课后三个环节探讨了教学设计的思路和教学方法。

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