悬起趣扬以约至博理清本质深化内涵--《体积和容积》教学设计

蔡丽圆1

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教材分析:本课是北师大版数学五年级下册第四单元第41页《体积和容积》第一课时。体积这一概念是对三维空间图形的度量,在教学过程中可以从生活常识出发来设计活动,如用茶杯和碗和度量水的体积,进而度量容器的容积,通过让观察、操作、归纳、类比、猜测、变换、直观思考等活动让学生的视觉、听觉、触觉等许多器官参与活动,从形状、特征、关系等等多种角度认识事物,使空间观念得以形成和巩固。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第20期|P.265-266|共2页
作者
蔡丽圆1;
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作者单位

[1]晋江市东石镇井林小学福建晋江362271;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
体积; 教学设计; 容积; 北师大版; 教材分析; 空间图形; 设计活动; 生活常识;

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