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论中职学生课后作业布置技巧——以食品生物工艺专业课程为例

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课后作业是课堂内容的延伸和补充,本文根据中职学生的特点,结合食品生物工艺专业课程,分析了中职学校课后作业布置与批改存在的问题,对课后作业的布置提出几点建议,从而提高中职学生作业完成效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.116-117|共2页
作者
卢亚莉1;
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作者单位

[1]天津市经济贸易学校天津300381;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
课后作业; 中职学生; 食品生物工艺; 布置技巧;

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