高职学生人文素质教育中的美育教育探讨

王玲

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cqvip:美育教育与人文素质教育都以实现人与自然、社会和谐发展、促进人类不断发展为终极追求,二者具有高度的内在统一性,当代学生人文素质存在的诸多问题源于美育的缺乏导致的审美价值观扭曲。美育是学生构建人文素质的基础,能够实现对学生人文素质培养的规律性与目的性的统一。美育以情感教育、美学素养、艺术修养等为主要内容,有利于提高学生未来职业生活质量。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.5-5|共1页
作者
王玲;
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作者单位

北京信息职业技术学院北京100018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
美育; 人文素质; 审美价值观;

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