营造数学问题情境教学探索

机译：高中数学问题情境的创设

机译：儿童友好型社区营造中的参与者社会网络构建与分析—以湖南省长沙市育才第三小学"娃娃农园"营造实践为例

机译：屋檐营造出明亮的环境，营造出开放式诊所

机译：在车站前的广场上营造森林!!通过种植高大的树木来营造凉爽的空间

机译：洛杉矶的场所营造：通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感（加利福尼亚）。

机译：健身伪造的友谊：妇女在水性健美操中的社会经验的民族教学探索

机译：实践，浸入与合作 - 从建构主义理论融入艺术设计课程的教学探索

机译：以社区为导向的BRT​​：城市设计，设施和场所营造。

机译：双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明，但灯的用途也在不断增长，它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合，创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此，此灯使用两个灯泡，一个灯泡位于灯罩的中间，另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源，而下部灯泡的目的是营造气氛照明。

机译：移动预测准确性中的在线内容教学探索变化

机译：用于治疗急性髓性白血病的经营造血干细胞