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王博;
无锡市新安实验小学;
小学数学; 小学教育; 反思意识。;
机译:反思:反思性在跨文化教育中是否必定有益? 1 sup> 1.本文的较早版本名为“镜子”,在墙上是镜子吗?在文化象征性学习过程中,反思反思作为美德的观念已在2010年7月7日至10日于里尔举行的组织象征主义常设会议(SCOS)上发表,并在会议记录中发表。查看所有笔记
机译:个人反思CANO会员资格如何在整个本科学习中培养基本的领导才能:对第29届会议的反思?
机译:不能忍受镜子里的表情吗?边缘型人格障碍中的自我意识避免
机译:在多媒体环境中通过技术增强型支架培养教师的探究和反思性学习过程
机译:在社区花园中培养意识:从铁笼子里出来,进入一个活生生的网。
机译:CANO成员资格如何在整个本科学习中培养基本的领导才能:对第29届CANO年度会议的反思
机译:通过法学模型在公民法律意识培养中实现公民教育的学习:SMK Ulil albab depok井里汶地区对计算机工程十一年级学生的描述性研究
机译:反思性多学科学习:学习策略的构建
机译:质量意识的深度加强学习,用于在毫米波车辆网络和系统中主动缓存的学习
机译:照照寺寺看大和小的两个镜子的镜子
机译:光在平子里的反思
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