运用“微写作”优化高中作文教学

雒向德

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本文主要结合当前高中作文教学的实际状况,对如何巧妙融入“微写作”式的教学方法,优化高中语文教学这一根本问题作以探讨与分析。一、“微写作”式教学能够带来高中语文教学的活力“微写作”式教学,顾名思义就是引导学生根据写作主体的表达需求,发挥自我的主观能动性,用相对凝练的语言,以最节省的时间,创作出篇幅短小的作文的一种新型作文训练方式。

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来源
《作文:高中版》 |2023年第1期|51-52|共2页
作者
雒向德;
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作者单位

甘肃省陇西县文峰中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文教学; 微写作; 作文训练; 高中作文教学; 写作主体; 教学方法; 主观能动性; 探讨与分析;

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