生活化教学在初中物理教学中的运用策略试析

王莉

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学习各种知识的本质是为了更好地进行生活,利用这些知识更好地解决生活中所遇到的一些难题,使生活质量更高。可以说任何知识都源于生活并通过生活传播,重新运用到生活之中。物理知识作为一项逻辑性较强的理科知识科目,来源于对生活中各种现象的研究。因此在进行物理教学时,应当充分地联系生活,促进生活化教学模式的运用,让学生了解物理知识学习的实用性,在初中物理学习中感受到新奇,并能自主研究和学习相关知识。基于此,本文将讨论生活化教学在初中物理教学中的实际运用策略,以此供各界相关人士进行交流参考。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第7期|00137-00137|共1页
作者
王莉;
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作者单位

贵州省遵义市正安县太坪中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
生活化教学; 初中物理; 运用策略;

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