自主合作探究模式在高中语文教学中的应用

袁莉娜

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自主合作探究模式,顾名思义,即为教师在教学活动实施前,以学生学习情况及性格特点等完成学习小组的划分,并在课堂教学中引导学生以小组为单位展开合作探究学习活动的一种有效的教学模式。目前,此教学模式在一线教学实践中广受师生认同。若教师将此自主合作探究模式应用至高中语文教学活动中,能够对学生学习积极性的调动产生积极影响,并推动语文教学效率的提高。本文即围绕自主合作探究模式在高中语文教学中的应用展开探讨。

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来源
《作文:高中版》 |2020年第11期|P.38-39|共2页
作者
袁莉娜;
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作者单位

江苏省常州市武进区礼嘉中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文; 语文教学效率; 学生学习情况; 学习小组; 合作探究学习; 自主合作探究模式; 教学中的应用; 有效的教学;

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