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幼儿科学教育的麦当劳化及其规避

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摘要

麦当劳化伴随着麦当劳的成功而席卷全球。追求高效率、可计算性、可预测性和控制性的麦当劳化渐渐渗入我国幼儿科学教育,具体表现为追求效率活动形式、压缩呈现的教学过程、片面的教学评价、单调的活动材料四大方面。只有认识幼儿科学教育麦当劳化的危害,规避麦当劳化的幼儿科学教育,才能回归幼儿科学教育的本真。

著录项

来源
《豫章师范学院学报》 |2020年第2期|P.27-3049|共5页
作者
杨坤艺;
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作者单位

湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
幼儿科学教育; 麦当劳化; 规避;

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