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麦当劳化

麦当劳化的相关文献在1998年到2022年内共计146篇,主要集中在社会学、教育、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文144篇、会议论文2篇、专利文献556532篇;相关期刊131种,包括辽宁公安司法管理干部学院学报、天府新论、现代交际等; 相关会议2种,包括2007国际工业设计研讨会暨第12届全国工业设计学术年会、第十九届全国计算机信息管理学术研讨会等;麦当劳化的相关文献由149位作者贡献,包括刘俊利、卫小将、舒婷婷等。

麦当劳化—发文量

期刊论文>

论文:144 占比:0.03%

会议论文>

论文:2 占比:0.00%

专利文献>

论文:556532 占比:99.97%

总计:556678篇

麦当劳化—发文趋势图

麦当劳化

-研究学者

  • 刘俊利
  • 卫小将
  • 舒婷婷
  • 修雨萌
  • 刘峰
  • 刘文丹
  • 向术溯
  • 师会敏
  • 张磊
  • 敬卿
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 张冰
    • 摘要: 教师专业自主权是权利与义务的统一、自由与责任的平衡。长期以来,教育管理的“麦当劳化”和社会环境的“剧场效应”对教师专业自主权的侵蚀与干扰,使得教师专业自主权实则处于一种缺失状态。专业自主权的缺失,极易导致教师陷入普罗化的危险,主要表现为:职责无限扩大,负担异常沉重;创造意识淡漠,课堂魅力凋零;公共使命式微,人文情怀消解。促进教师专业自主权的回归需要明确职责范畴、理清权力边界、创设有利环境、引导自觉践行。
    • 修雨萌
    • 摘要: 在《汉堡统治世界?!社会的麦当劳化》一书中,作者对现代社会合理化进程进行了分析。通过对该书的阅读,可以对当前社会生活有更加清晰的认识。文中,主要就对《汉堡统治世界?!社会的麦当劳化》一书主要内容进行分析,并在此基础上进行反思。
    • 谢丛宇
    • 摘要: 2018年音乐选秀综艺《创造101》在全民关注中落下帷幕,以其为代表的音乐选秀综艺节目在近年来层出不穷,并且受"麦当劳化"和工具理性主义的影响,已经形成较为完整的工业化、流水化的产业模式.这种模式对于音乐综艺来讲有何弊端以及音乐综艺肩负着怎样的社会责任,是本文要研究的主要问题.
    • 胡雪扬
    • 摘要: “麦当劳化”是美国学者乔治·瑞泽尔(George?Ritzer)提出的概念,是所谓西方现代化反思的一个典型代表,用于表征“快餐的诸原则逐渐支配国家及世界越来越多层面和领域的过程”。这一过程在于其四个特点,包括高效率、可计算、可预测与控制性,这些特点在社会的现代化过程中不断被放大。与此同时,“麦当劳化”也会带来诸多“理性的非理性”的现象,即看似理性的特征,却导致一系列的非理性后果。虽然我们位于一个“麦当劳化”的世界中,但在生活中,总会有一些领域可以帮助我们去逃离“麦当劳化”,进而尽可能地抵制“麦当劳化”对我们的影响。
    • 张丹丹
    • 摘要: 社会的麦当劳化呈现出典型的非理性化和去人性化,并且已经渗透到各个领域,包括高等教育领域.思想政治教育作为一门面向人开展教育实践活动的人文学科,应以育人助人化人为本,使受教育者真正成长为合乎社会期待的自由全面发展的幸福个体.而今高校思想政治教育也呈现出麦当劳化现象,诸多不理性因素的产生与思想政治教育的人性化要求是背道而驰的.因此需要重新审视被麦当劳化建构的思想政治教育,消解其不利影响,使高校思想政治教育落实好立德树人的根本任务.
    • 叶韦明; 侯忻妤
    • 摘要: 理解亲密关系及其建构过程有助于透视社会组织方式和运行逻辑.基于亲密关系社群的网络民族志,研究发现信息和通信技术中介的亲密关系呈现出麦当劳化和游戏化的趋势,即线上课程具高效率、全面控制和可计算的特征;在情感学习社群中实践游戏化的组织方式.社会交换和经济交易错配引起社会失序,技术中介加剧亲密关系的麦当劳化和游戏化.
    • 赵娜
    • 摘要: 美国教师教育的现代化不可避免地伴随着教师教育认证的麦当劳化.以加利福尼亚州教师教育认证为例,具体表现为认证体系的效率至上、认证办法的可预测性、认证程序的可计算性、认证过程的可控制性四个纬度.以上这四种主要纬度能够为认证工作创造一个便捷高效的理性管理系统,但也会带来一定的"非理性"行为和负面影响.对此,应对美国教师教育认证麦当劳化的现状保持警觉,对其利弊做出相应的反思,警惕绩效本位的陷阱,重审增值评价的应用,破除数据证据的迷信,省视理性系统的祛魅.
    • 修雨萌
    • 摘要: 在《汉堡统治世界?!社会的麦当劳化》一书中,作者对现代社会合理化进程进行了分析.通过对该书的阅读,可以对当前社会生活有更加清晰的认识.文中,主要就对《汉堡统治世界?!社会的麦当劳化》一书主要内容进行分析,并在此基础上进行反思.
    • 杨坤艺
    • 摘要: 麦当劳化伴随着麦当劳的成功而席卷全球。追求高效率、可计算性、可预测性和控制性的麦当劳化渐渐渗入我国幼儿科学教育,具体表现为追求效率活动形式、压缩呈现的教学过程、片面的教学评价、单调的活动材料四大方面。只有认识幼儿科学教育麦当劳化的危害,规避麦当劳化的幼儿科学教育,才能回归幼儿科学教育的本真。
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