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钟晓东; 孙永波;
中国矿业大学 对外合作与发展处 江苏 徐州 221008;
黑龙江科技学院 经济贸易系 黑龙江 鸡西 158105;
高校; 教师; 不对称任务; 评价; 激励;
机译:高校教师教学活动的评价与改进
机译:动态,连续的多任务培训可带来针对特定任务的改进,但不会跨动作选择任务转移
机译:基于雨课堂的过程考核评价模式的教学改革——以《生物统计附试验设计》为例
机译:多任务委托-代理模式下的高校教师激励机制
机译:高校教师认为ICT集成与教学改进之间的关系。
机译:与任务相关的学习表示在解释任务切换中的不对称性中的作用
机译:克劳迪娅(Claudia)加斯曼(Gassmann):经验丰富的课程计划任务。对高校教师培训实习阶段的定性内容分析研究。威斯巴登:施普林格VS 2013。
机译:信号检测任务中的半球不对称性
机译:元素任务的难度级别评估,元素任务的操作影响影响级别评估方法,元素任务的特征评估方法,元素任务的分配方法以及元素任务的改进方法
机译:用于漏电继电器的具有不对称性校正的电流互感器,使用磁探针检测不对称性,并去除材料或添加磁性涂料以纠正不对称性
机译:水上休闲设备驾驶员执照实务考核评价装置及方法
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