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基于图文合奏方式下分析提高幼儿园小班绘本阅读能力的路径

         

摘要

绘本阅读是幼儿园阅读教学的主要途径和方法,发挥绘本阅读的作用可以对幼儿园小班幼儿绘本阅读的能力进行有效的训练,从而提高阅读指导活动的综合效果。本文采用图文合奏的方式,对幼儿园小班绘本阅读教学指导策略进行了探究,仅供参考。

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