类比法在初中数学《相似三角形》教学中的应用

唐珊

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类比法在初中数学《相似三角形》教学中的应用

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根据两种事物在某些特征上的相似,做出它们在其他特征上也可能相似的结论,这种推理的方法称为类比法。在初中数学教学中恰当应用类比法,既可以简化新知识点的引入,又可以加强知识点之间的联系,同时也有利于学生学习方法的形成。比如在北师大版九年级数学教材《相似三角形》的教学中,因为学生在七年级就已经学习了全等三角形的定义、表示方法、性质以及判定方法,所以不管是从相似三角形定义的引入、表示方法还是相似三角形的判定与性质的教学,如果用类比的方法来探究和学习,有利于学生对相似三角形的性质、判定方法的理解和记忆,使学习内容也更简单易懂。

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来源
《西部教育研究(陕西)》 |2021年第4期|P.41-41|共1页
作者
唐珊;
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作者单位

陕西省西咸新区沣西新城第二学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中数学; 相似三角形; 学生学习方法; 类比法; 九年级数学; 全等三角形; 判定方法; 北师大版;

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