大班幼儿在角色游戏中的择伴行为和影响因素研究

朱素蓉; 吉果阿兰

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大班幼儿在角色游戏中的择伴行为和影响因素研究

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本研究观察了十名大班幼儿在角色游戏中的择伴行为发现:幼儿的择伴行为有语言和行动两方面的表现,其中以动作表现为主,并且大部分幼儿会在游戏中,与同伴用语言交流。影响幼儿择伴的最大因素是幼儿自身对于同伴的主观感受:在选取同伴时,他们会表现出对同伴明显的喜好,除此以外则是性别因素,而老师的介入和游戏材料对幼儿择伴也会有一定影响。

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来源
《女人坊(新时代教育)》 |2021年第15期|P.1-1|共1页
作者
朱素蓉; 吉果阿兰;
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作者单位

成都大学;

成都大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
幼儿择伴; 角色游戏; 教师介入; 影响;

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