小学语文整本书阅读教学指导策略研究

史求燕

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当下,整本书阅读教学理念较为盛行,被越来越多的语文教师所了解和认知,也正因如此,才会有越来越多的教师在极力促成整本书阅读教学,只因这是这种教学理念及教学方法可以有效提高学生的阅读水准并提高整本书的解读能力,较与以往的阅读方式是来得更直接和有效的。鉴于此,我们围绕整本书阅读教学展开深入探索,进一步阐述和分析小学语文整本书阅读教学指导策略,希望可以给广大的小学语文教师带去阅读教学上的帮助。

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来源
《读与写：下旬》 |2021年第5期|0202-0202|共1页
作者
史求燕;
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作者单位

江苏省常州市武进区高新区星辰实验学校;

江苏常州213161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 整本书阅读教学; 指导策略;

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