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学校隐喻背后的管理观念解析

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摘要

学校隐喻可以反映学校管理的现状与学校管理者的管理观念,因此其具有多重功能。出自教师和学生的学校隐喻可以作为学校管理诊断的素材和学校形象宣传的手段;出自校长的学校隐喻可以作为学校管理者的内心信念和学校管理的愿景。

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来源
《教育学术月刊》 |2013年第3期|87-89|共3页
作者
罗建河; 杨茹;
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作者单位

南昌大学教育学院;

南昌大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学校隐喻; 管理观念; 管理诊断;

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