医护-体化模式在神经内科患者健康教育中的应用

杨晓夏; 钟代曲

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医护-体化模式在神经内科患者健康教育中的应用

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目的探讨医护一体化健康教育模式在神经内科患者健康教育中的应用效果.方法：采用医生护士同组,共同完成患者的入院评估、医患沟通、对患者查房、治疗效果评估及出院指导,分析医护一体化健康教育模式实施前后护士的专业水平、护理的工作质量、患者对疾病相关知识的掌握情况及对治疗效果的满意度.结果：采用医护一体化模式后护士的专业水平、护理的工作质量均较之前有提高,患者对治疗效果和对自身疾病的掌握情况较之前满意度显著提高.结论：医护一体化健康教育模式有利于提升患者对健康教育知识的掌握,更直接全面的了解与自身疾病相关的医疗护理方面的知识,同时有利于提升护理质量为患者提供更好更全面的康复保证从而提高患者的满意度.

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来源
《河南中医》 |2014年第b11期|610-610|共1页
作者
杨晓夏; 钟代曲;
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作者单位

重庆大坪医院神经内科三病区;

重庆400037;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
医护一体化; 护理; 健康教育;

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