注重数学体验，促进学生发展——体验式学习在小学数学教学中的应用

机译：专业学习社区法在小学生数学和科学教学中发展学习过程和提高学业成绩的应用

机译：小学数学五年级学生的学习内容包括为学生反馈设计智能板应用程序的主题教学

机译：建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则，并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作，信任和尊重的环境。

机译：发展数学评估，以提高在包容性小学学习障碍学生的数学先决条件

机译：体验式学习方式对小学教师数学内容知识的教学和自我效能的影响

机译：与较高学习成绩的伙伴建立稳定的同性友谊促进较低学习成绩的小学生的数学推理

机译：现实数学方法在改善求解数学的数学教学中的学生学习成果中的应用：2012/2013年西万隆区万邦市Banyuhurip小学V级学生的课堂行动研究

机译：针对不同学生人群的暑期体验式学习计划：第一年

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”

机译：节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法