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史根林;
江苏省教育评估院基础教育评估室;
学校文化; 革新; 领导价值观; 道德领导;
机译:学校中的道德领导:在问责制和文化熟练度旅程中创建社区:超越道德障碍,走向深刻的学校变革
机译:道德领导者何时变得不那么有效?领导者的道德信念对员工对道德领导力的选择反应的调节作用
机译:道德领导力,团队领导者的文化智慧和团队成员的道德行为:对全球团队中人力资源管理的影响
机译:领导地位与组织文化对国家网络和加密机构教育与培训中心职业道德的影响分析
机译:道德决策:对情绪情报和道德推理对学校领导的影响
机译:道德领导能否改善员工在工作中的幸福?基于组织公民身份焦虑的道德领导的另一面
机译:道德痛苦与道德改造之间的一所学校:道德危机与道德革新之间
机译:坚持有毒和不道德的领导:美国陆军如何改善领导者的发展和选择。
机译:英国人体穿刺协会的行为守则和道德规范以及英国人体穿刺学校的教学
机译:利用客户研究领导定义的文化特征改善组织的方法
机译:有选择地向有选择的听众反馈道德内容卡通的方法
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