渗透STEM教育理念组织项目式教学

陈喜燕

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项目式教学活动,是指在教师监督指导下,师生共同围绕一个完整的项目工作或任务而进行的综合实践活动。本文以STEAM课程教育理念为理论基础,从学生科学技能、科学思维、创新精神和实践能力发展角度出发,概述了项目引领下的小学科学课开发与实践路径,以期通过探究、开放、体验的项目活动方案设计,培养学生独立思考能力和解决问题能力,让学生在科学项目活动的假设、猜想、验证与实施中,独立辨别问题本质,领悟科学知识技能,逐步实现科学思维、探究精神与创造能力的锻炼与发展。

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来源
《小学科学：教师》 |2022年第2期|31-33|共3页
作者
陈喜燕;
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作者单位

张家港市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
项目式教学; 小学科学课; 探究精神; 综合实践活动; 独立思考能力; 解决问题能力; 科学思维; 项目引领;

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