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郭钧;
重庆市潼南区教师进修学校;
教师培训工作; 评价反馈; 供给侧改革; 管理规范化; 培训设计; 实施标准化; 督导; 动力源泉;
机译:创建受过研究金培训的医学教育人员干部:对教师发展计划负责人的观点和建议的定性研究
机译:探索重庆市街头流浪女性性工作者的艾滋病预防策略
机译:在乌干达,非专业卫生工作者的干部对儿童和青少年进行的心理健康培训是否会获得同等的知识?测试前测试后研究
机译:教学和教学设计问题迈为网络2.0工具在教师培训飞行员课程中集成的展望 - 培训飞行员课程
机译:领导干部交流与教师工作满意度的关系
机译:乌干达非专业卫生工作者干部的儿童和青少年心理健康在职培训是否能获得同等的知识?测试前测试后研究
机译:与Web 2.0工具相关的大学教师培训需求和未来展望与Web 2.0工具相关的大学教师培训需求和未来展望与Web 2.0工具相关的大学教师培训需求和未来展望
机译:面向工作的培训处理Luchtdoelartillerie(职业培训:教师手册防空)
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:组织和监测教师培训工作质量的方法
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