基于高阶思维的小学语文作业设计研究

曾秀珠

首页> 中文期刊> 《读与写：下旬》 >基于高阶思维的小学语文作业设计研究

基于高阶思维的小学语文作业设计研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学生的高阶思维培养是其深度学习语文知识的重要途径之一。教师在设计语文作业时,应注重学生高阶思维的培养,帮助学生掌握对比分析、自我评价以及创新思考式学习技巧。教师应在实践学习的过程中注重培养学生自身的反思、质疑以及交流的学习意识,并让学生结合自身的语文学习经验来进行深层次的思考。同时教师应让小学生在知识预习、实践应用以及知识巩固的过程中,来转变作业完成的形式,并真正地将作业的“量”降下来,将教学的“质”提上去。

著录项

来源
《读与写：下旬》 |2022年第10期|0190-0192|共3页
作者
曾秀珠;
展开▼
作者单位

福建省晋江市陈埭镇紫峰中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高阶思维; 小学语文; 作业设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于学生思维发展的小学语文作业设计优化--以语文四年级上册《爬山虎的脚》作业为例 [J] . 陈越峰 . 现代教学 . 2022,第1期
2. 促进小学生高阶思维发展的语文作业研究 [J] . 黄晓萍 . 教育教学论坛 . 2014,第033期
3. 基于思维导图培养高阶思维的小学语文课堂教学研究 [J] . 钟盛洋 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2020,第007期
4. “双减”背景下小学高年级语文作业设计研究——基于语文核心素养培养的视角 [J] . 罗雅文 ,任强 . 成都师范学院学报 . 2022,第4期
5. 基于“减负”背景下小学语文课后作业设计研究 [J] . 董承英 . 读与写:上旬 . 2022,第7期
6. 作业,语文教学的重要环节——谈小学语文作业设计的思考与对策 [C] . 张志欣 . 全国基础教育“未来教育家论坛”（2011） . 2011
7. 小学语文课外作业设计中的问题及对策研究——基于重庆两江新区某小学的调查 [A] . 张海燕 . 2020

基于高阶思维的小学语文作业设计研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅