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中学生物学教学难点大家谈:教学难点示例

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1光合作用和呼吸作用冀相伦[山东省阳料教体局教研中心(252300)]光合作用和呼吸作用两部分内容在中学阶段“不深”“不浅”,“不深”指教材内容不深,“不浅”指在考查难度上不浅,尤其是涉及探究实验及曲线分析方面的考查。

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来源
《中学生物教学》 |2022年第13期|75-79|共5页
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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学生物学教学; 呼吸作用; 探究实验; 教学难点; 曲线分析; 教材内容; 中学阶段; 教研中心;

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