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小班桌面结构游戏的问题与指导策略

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摘要

桌面结构游戏是儿童发挥想象,在桌面上操作各种结构材料构造物体,创造性地反映周围生活的一种游戏。桌面结构游戏对小班幼儿的发展具有特殊价值,它不仅能让幼儿体验创造的乐趣,还能促进幼儿社会性认知和情感的发展。目前,小班桌面结构游戏还存在一些问题,教师的指导还有待优化。

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来源
《年轻人:D版(幼师园地)》 |2022年第1期|70-72|共3页
作者
武敏;
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作者单位

湘西自治州幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
指导策略; 小班幼儿; 发挥想象; 桌面结构游戏; 幼儿社会性; 桌面上; 教师的指导; 有待优化;

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