对提高初中数学趣味性教学的分析

刘承斌

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对提高初中数学趣味性教学的分析

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cqvip:在初中数学课堂的教学工作中,教师应该让学生感受数学的美丽,而课堂是开展初中数学教学的主要阵地,也是学生张扬个性的场所。所以教师要大胆创新,积极运用各种教学手段,为学生营造一个轻松愉快的教学氛围,使课堂变得更加有趣和活跃,进而充分激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性。这样,学生才能放下包袱,主动学习,进而爱上学习,爱上数学。

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来源
《数码设计．CG WORLD》 |2019年第19期|P.115-115|共1页
作者
刘承斌;
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作者单位

广西容县绿萌中学 537503;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课堂教学; 生动有趣;

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