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对提高初中数学趣味性教学的分析

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摘要

从教师教学行为;加强学习的目的性教育,诱导学生努力学习;"亲其师,信其教"这一感悟尤为重要三个方面,对提高初中数学趣味性教学进行了分析。

著录项

来源
《中国校外教育》 |2012年第28期|103-103|共1页
作者
张海丰;
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作者单位

河北省唐山市丰润区白官屯镇中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 趣味性教学; 教学语言;

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