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汪斯斯; 大卫·埃文斯;
南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心 南京 210038;
澳大利亚悉尼大学教育与社会工作学院 悉尼 2006;
澳大利亚; 残疾学生教育经费投入; 按需资助; 循证实践;
机译:“我认为他们不相信我会做出的选择。 - 在澳大利亚残疾就业服务方案改革中对心理社会残疾的选择与控制的叙述分析
机译:里昂向英国地方政府报告对澳大利亚地方政府结构改革的启示
机译:澳大利亚的学术研究评估:拟议的高等教育改革的一些启示
机译:令人沮丧的结果要求对大学英语教学进行改革-澳大利亚大学英语专业的教学方法为我们带来启示
机译:对全区员工发展计划进行评估,以此作为促进改变残疾学生教育的一种手段。
机译:玻翅翅神枪手Homalodisca vitripennis的饲养和开发对澳大利亚本土植物物种的影响及其对澳大利亚生物安全的启示
机译:澳大利亚区域残疾贫困和老龄化:残疾人收入改革对土着澳大利亚人的影响
机译:专业科学家和研究机构在残疾学生教育中的作用准备进入科学,技术,工程和数学劳动力队伍
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:面向澳大利亚所有州的国歌我的业务宗旨是通过为每个澳大利亚州提供国歌,并用优美而有益的语言表达有关其州,人民和人民的歌声,为全澳大利亚的人们带来幸福和自豪。代表过去的几代人,以及从昆士兰州,新南威尔士州,维多利亚州,ACT,塔斯马尼亚州,南澳大利亚州,西澳大利亚州和北领地开始的那一代人,将对希望,未来,代表过去,现在和未来作出法令和宣言代
机译:残疾人专用改革椅
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