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大班幼儿早期阅读指导策略分析

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摘要

进入21世纪以来,国际和我国的幼教界都以前所未有的热情关注和推广着早期阅读教育理念,我国幼儿教育工作者也在努力探索、实践各种各样的早期阅读方法.本文针对幼儿园大班幼儿的早期阅读指导策略进行分析,希望能对一线幼儿教师起到一定的指导作用.

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来源
《神州（上旬刊）》 |2018年第20期|81,83|共2页
作者
吕志敏; 王冬岩;
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作者单位

河北民族师范学院;

河北民族师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
大班幼儿; 早期阅读; 策略;

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