数形结合思想在小学数学教学中的实践

田余辉

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对于小学的数学教育来讲,除了对加减乘除及一些函数与几何的基础知识讲解外,更重要的是培养学生一种思考的方式.因而“数形结合”的数学教学方法,就顺应了培养学生思维的教学目标,对提高小学数学的教学质量带来很大的帮助.从“数形结合”在小学数学教学中的意义、存在问题以及实践发展的建议三个方面,进行了浅层面的分析,期望能对小学数学教育的发展有所帮助.

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来源
《神州》 |2017年第15期|20-20|共1页
作者
田余辉;
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作者单位

河北省安新县圈头乡大田庄学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数形结合; 小学数学; 问题; 建议;

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