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张志彬;
河北省广平县东孟固中学;
数学教学过程; 新课程标准; 个性心理品质; 教学目的; 数学教材; 数学知识; 引导学生; 教师组织;
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机译:新课程标准下高中思想政治课实践教学探索
机译:浅谈新课程标准下的解析几何教学
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机译:课程改革:课堂教师对实施新课程标准的看法。
机译:双回声功能磁共振成像可在可理解的语音理解过程中检测下颞叶的激活
机译:对新课程标准下学校进行的竞技体育的理解
机译:运用环境下的跨文化视角理解框架。
机译:粘度小于10,000 MPA的粘合剂组合物。是温度不超过160°C,并且在23°C的温度下钢的失业能力超过10 G的钢,是一种复杂的层状结构,易于理解和吸收,易于理解
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:理解因素测量设备,理解因素测量方法,测量理解程度的理解因素测量设备中
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