浅谈初中历史课堂教学中如何高效趣激

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随着2011版初中历史课程标准的颁布与实施，一些新的课程理念被广泛应用，尤其是趣味教学被提到前所未有的高度。我们初中历史新版课程标准最大的一个亮点就是要改变以前过于依赖教材和教师，改变那种被动、消极的学习方式，提倡初中生自主、合作学习，使他们乐学、善思、勤问，培养初中生获取新知识的探究能力和创新能力。为了更好实现这一教学目标，我们初中历史教师必须有效实现“趣味教学”，进而提高孩子们的学习主观能动性和学习兴趣，而学习兴趣是孩子们勤学善思的内在源动力。因此，我们初中历史教师在课堂教学中要通过多种方式充分调动孩子们的学习兴趣和积极性，以有效提高初中生历史综合素养。

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来源
《神州》 |2013年第9期|194-194|共1页
作者
张坤江;
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作者单位

河北省邯郸市磁县南城中学;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
初中历史; 课堂教学; 高效激趣; 历史素养;

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