试论教学中的板书设计

曹凤健

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当今的小学生天真活泼，富于想像，兴趣广泛，注意不够稳定，尤其是有意注意时间不持久。在这种情况下，要想在教学中获取最佳效果，教师必须针对学生的特点，培养学生的注意力。学生的各种注意的引起和维持，都是以一定的兴趣为主要条件的。因此，培养学生听课的注意力，需要采取一定的措施。板书设计与使用，对提高学生的注意力具有重要的作用。下面就本人在多年的教学实践中谈谈对板书的理解和做法：

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来源
《神州》 |2012年第15期|370-370|共1页
作者
曹凤健;
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作者单位

馆陶县麻呼寨联合小学;

河北馆陶057750;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
板书设计; 教学实践; 小学生; 注意力; 有意注意; 最佳效果; 培养; 想像;

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