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地理课板书设计的理论基础、原则及案例研究

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板书设计是教学过程的重要环节。新课程实施以来,我们在全市地理新课程培训及教学设计中强调改变传统的条目式、表格式板书为结构式板书,强调不能用多媒体代替板书。目前,地理课的板书设计已经有了可喜的变化。但是,在教学实际中,板书设计仍较单一,如何使地理课的板书设计进一步更好地发挥其功能？本文探讨了地理教学中板书设计的理论基础,提出由此应遵循层次性、图文结合、适度性、科学性、落实方法的原则,并结合教学的实际案例进行研究和分析。

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来源
《北京教育科学研究院2010年学术年会》|2010年|488-496|共9页
会议地点北京
作者
李岩梅;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地理;
关键词
地理课; 板书设计; 设计原则; 理论基础; 案例分析;

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