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尹小芳;
河北省保定市清苑中学;
综合语言运用能力; 英语课程标准; 全日制义务教育; 实践; 教研; 课改; 普通高级中学; 教育理念;
机译:新课改背景下,以学生为中心的插图教学实践
机译:伊斯兰教研究教师对阿联酋公立学校的教学和学习将信息通信技术纳入教学和学习的看法:挑战,机遇和实践
机译:哥伦布前的礼节与宗教研究:场所,权力,实践和本体论
机译:高级利用数字电源大型BigGlip控股开放:通过为佛教研究的IIIF表现出来的操作
机译:在教学实践中的整合:APA基督教研究生课程的多案例研究。
机译:大数据如何塑造非宗教研究领域?为什么它很重要?
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:建立佛罗里达州惩教研究联盟:评估佛罗里达习惯罪犯法的影响。总结报告
机译:收紧实践设备,收紧实践方法,收紧实践程序和收紧实践系统
机译:外部扩展方法,KARAOKE实践方法,英语会话实践方法,外部扩展设备,KARAOKE实践设备和英语会话实践设备
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