如何提升高中生学习地理的动力

王启英

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如何提升高中生学习地理的动力

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引言:进入新课程改革后,如何在新课改的背景下深化素质教育的推进是所有教师及教育界都关注的问题。学习的起因源于动机,有了学习的动机才有可能使得整体学习力得到提升,动力是学习力最基本的要素之一,俗话说:"良好的开始是成功的一半",故本文着力于研究如何提升高中生学习地理的学习动力,从而促进学生学习地理学科学习力的提升以及地理成绩的提高。

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来源
《神州》 |2019年第14期|93-93|共1页
作者
王启英;
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作者单位

贵阳市第十四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
地理学科; 学习力; 高中生; 新课程改革; 素质教育; 学习动力; 教育界; 教师;

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