操作技能直接观察评估在腹部切口换药带教中的应用

陈强; 陈蕾

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随着医疗体制及医学教育改革的深入开展,本科实习阶段的教学作为承接理论课学习,并向住院医师规范化培训过度的中间环节,在此期间掌握必要临床诊疗技能,为住院医师规范化培训的顺利开展及后继的临床工作具有重要意义。长期以来有多种教学及评估模式应用于临床实习医师的教学工作中。操作技能直接观察评估(Direct Observation ofProcedural Skills,DOPS)由英国皇家内科医师学会设计并制定,早期应用于住院医师培训。近来,被逐渐推广至实习医师的临床教学中[1]。DOPS 通过直接观察考生操作并给予评估、最后给予回馈,兼顾了临床技能教学和评价,常用于评估考核临床操作技能[2]。

著录项

来源
《神州》 |2019年第29期|218-218|共1页
作者
陈强; 陈蕾;
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作者单位

苏州大学附属第二医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类考试;
关键词
临床操作技能; 住院医师规范化培训; 评估; 应用; 带教; 腹部; 医学教育改革; 临床工作;

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