一只瓢虫引发的奇思妙想——小班自然教育活动实践案例

丁仕华

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活动背景:"儿童"与"活教育"陈鹤琴先生倡导:"大自然、大社会都是活教材。"[1]只要天气允许,我们都鼓励孩子在户外游戏,幼儿园内的操场、草地、小池塘、沙池、柿子林,樱花树下、桂花树下、枫树下……都是孩子们欢畅游戏的地方,他们可以带着游戏材料、探索工具自由地去开辟属于自己的游戏天地。小班的孩子虽然年龄偏小,但是一样有亲近大自然的天性,一样有强烈的求知欲和好奇心。

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来源
《东方娃娃:保育与教育》 |2020年第7期|P.62-64|共3页
作者
丁仕华;
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作者单位

江苏省南京市鼓楼幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
户外游戏; 实践案例; 陈鹤琴; 游戏材料; 桂花树; 幼儿园; 奇思妙想; 小班;

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