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我国高等教育评估政策范式变革初探

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摘要

一、范式及政策范式范式是由从事某种特定学科的科学家们所共有的世界观构成的，其本义是指科学理论研究的内在规律及其演进方式。政策范式，政策背后的大致目标，决策者为实现该目标必须要解决政策背后目标的广泛性、相关问题和难点。

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来源
《国内高等教育教学研究动态》 |2010年第3期|P.13|共1页
作者
周湘林;
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作者单位

无;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育;
关键词
评估政策; 高等教育; 变革; 内在规律; 科学理论; 世界观; 科学家; 决策者;

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