世界观

摘要： 生活化教学在道德与法治课堂中的应用,能使理论教学与实践相结合,有利于培养学生的知识应用能力.文章论述生活化教学在道德与法治课教学中的应用价值,分析生活化教学在道德与法治课教学中应用存在的问题,探究生活化教学在道德与法治课教学中的应用策略,以提高教学效率和教学质量,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,为学生成长成才奠定基础.

摘要： 德育即道德教育,指的是教师在教学过程中借助一定的教学策略对学生的思想道德施加影响,进而使学生形成正确的世界观、人生观和价值观.语文教材蕴含着丰富的德育因素,教师深入挖掘并在教学过程中有效渗透,对提高学生的道德品质有着积极的意义.文章对语文教学德育浸润策略进行探究,以建构具有活力的语文课堂,助力学生成长成才.

摘要： 马克思主义哲学是关于自然、社会与思维发展一般规律的科学,是科学的世界观与方法论,其中蕴含丰富管理思想与人文关怀思想,不仅是我国意识形态领域的重要引领,亦对高校大学生教育管理发挥积极作用。大学生教育管理作为高校管理工作的重要组成部分,应充分认知马克思主义哲学教育的应用价值与指导作用。一方面,马克思主义哲学为大学生教育管理工作提供世界观导向。马克思主义哲学针对世界观做出定义,认为是整个世界及人与世界关系的总的看法与根本观点。

摘要： 研究恩格斯的哲学思想,不能不考虑他的政治实践指向。恩格斯多次提出哲学因完成而完结、被世界观所替代,因而人们已经或者将要进入哲学终结的后哲学时代。对于恩格斯来说,世界观一词具有十分鲜明的实践性和价值性特征,共产主义世界观一词即是明证。因此,他提出的世界观对于哲学之替代也就不仅仅是由于理论方面的缘故,而是有其政治实践方面的考虑,后者甚至更为根本。通过对于哲学的替代,以辩证的概念的方式体现出来的共产主义世界观,为共产主义运动实践切入点和实践道路的选择,为无产阶级对共产主义必获胜利的信心,提供了实践必然性意义上的理论支撑。

摘要： “学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘。愿做革命的螺丝钉,集体主义思想放光芒……”这首歌对于那些出生在20世纪六七十年代的人来说,已经深深地扎根在心里了,无论何时都能够脱口而出。可以这么说,这首歌影响了那个时代人的世界观、人生观、价值观。他们正是每天唱着这首歌长大,并以实际行动践行着雷锋精神,雷锋这个名字在他们的心中无比高大,他就是那个时代的榜样。榜样的力量是无穷的,半个多世纪以来,一代又一代青少年唱着《学习雷锋好榜样》的歌曲健康成长!雷锋学校遍布大江南北,雷锋精神永放光芒!

摘要： 随着社会变化与改革开放的进一步深化,当代大学生的世界观呈现出多样性的发展态势。本文通过分析天文学知识对当代大学生世界观的影响,进一步指出天文学基础知识的构建对当代大学生世界观形成的必要性。通过调研,本文认为掌握一定的天文学科学知识对培养大学生的探索精神、构建科学的思维方法、塑造正确的世界观方面具有一定的促进作用。

摘要： 新唯物主义"新"在对待"哲学"的态度、理解"物"的方式、"辩证法"的表现形态以及解释"历史"的原则。具体体现为:新唯物主义拒斥哲学且根本不再是哲学,而只是世界观;新唯物主义对所唯之"物"不再是从客体或直观方面去理解,而是从主体方面当做实践活动理解;新唯物主义的辩证法不再是思辨的观念辩证法或费尔巴哈辩证法,而是实践的唯物辩证法;新唯物主义不再是从思辨原则或直观原则出发解释历史,而是以实践原则对历史进行解释。在此基础上,新唯物主义开辟了一条真正通往现实世界的道路,因而它不再是研究无人身理性自我展开或抽象的人行动的学说,而是紧紧围绕现实的人在现实世界开展实践的新世界观。

摘要： 为了在高职英语教学中落实立德树人根本任务,依据灌输理论和“把关人”理论,结合《畅通英语进阶教程》,挖掘英语课程思政内容的融入点,最终实现英语课程思政目标:引导学生树立正确世界观,唤醒学生自身的文化自信,引导学生认识自然界和人类社会,培养学生树立科学发展观,引导学生自觉掌握新科技。对高职英语课程思政的具体实施具有借鉴意义。

摘要： 百年来,中国共产党坚持历史唯物主义世界观和方法论取得了丰富经验。具体而言,坚定对历史唯物主义科学真理的信仰,不为任何干扰所惑、不为任何风险所惧,是首要前提;坚持社会基本矛盾分析方法,发展社会生产力不动摇,科学对待生产关系和上层建筑反作用,是核心原则;正确处理社会存在与社会意识辩证关系,高度重视意识形态和文化建设,是重要方略;始终站稳人民立场,坚持以人的自由全面发展作为最高价值取向和道义制高点,是目的旨归。

摘要： 本文梳理了图像学概念的历史变化过程,对潘诺夫斯基的图像学概念进行了还原分析,提出潘诺夫斯基的图像学不是符号学,而是对世界观或本质的探究;卡西尔的哲学是建立在符号学之上的认识论哲学,其与潘诺夫斯基的理解大相径庭;图像学不是形象研究,其不研究非艺术形象或一般形象概念;图像学不以文艺复兴艺术为基础或原型,而是普遍适用于所有时代的艺术形式。

摘要： 党的十九大关于生态文明建设提出了"人与自然和谐共生"的发展战略,这是对人与自然关系的全新定义,它从世界观的高度对人与自然问题进行的创新性解读,是马克思主义生态哲学中国化的最新成果,标志着我国社会主义生态文明建设进入了新时代.在古希腊时期,人与自然的关系表现为宇宙本体论,人类顺应自然按"逻各斯"的规则生活,人在自然的看护下与其共生,然而这只是一种外在的和谐,因为"大宇宙"与"小宇宙"的关系暗含人被奴役的自然中心主义意蕴;直至近代,机械论世界观兴起,实利化的趋势迫使这种关系的内在矛盾爆发出来,人类中心主义开始反叛,人与自然开始决裂,自然沦为人的资源库.如何超越传统分裂的世界观,十九大关于生态文明建设的报告给予人们新思路.

摘要： 中国的近代地质科学事业是开始于20世纪之初,辛亥革命的民国初年.一开始是刚从国外留学回来的章鸿钊、丁文江、翁文灏等少数人搭起了“农商部地质调查所”的架子,到1916年,他们所办的“农商部地质研究所”学员毕业,18人获毕业证书(人称“十八罗汉”),充实到农商部地质调查所,进行了全国范围的地质矿产调查,就这样,这一年就被定为中国地质调查事业的“开局之年”.从李春昱和提到的很多地质学家身上可以看出他们刻苦努力，辛勤劳动，忘我奋斗，无私奉献，这些都成了对他们人生观、世界观、价值观的最好诊释。

摘要： 本论文探讨了在初中义务教育阶段的生物教学过程中如何在传授学生知识技能的同时,将正确的思想教育贯穿在教学过程当中,使学生在将来能够形成正确的人生观、世界观和价值观.

摘要： 作为东西方代表的中美两国,有着截然不同的文化,而不同的时间观是各自文化的具体体现.因为工业文化的影响，美国人坚持将来价值取向，认为时间一旦流逝，便无法追回。中美世界观的分歧点，主要体现在人与自然的关系上。美国人认为“天人相分”，也就是人与自然处在对立面，人类应该征服自然，利用自然资源进行发展，中国的世界观则是“天人合一”，美国人的将来时间价值取向也是受到了基督教的影响，中国人坚持过去时间价值取向，注重历史和经验，喜欢回顾过去， 不同的时间观念造成了两国跨文化交际的障碍。为了避免跨文化交际中出现失误应了解双方文化，促进文化交流，增强文化适应能力。

摘要： 步入21世纪的俄罗斯当代艺术的发展正在突飞猛进地进行中,其发展引起了各个国家的广泛关注.那么,进入新世纪的俄罗斯当代艺术是在怎样的哲学文化背景下产生发展起来的?俄罗斯当代艺术创作发展的主导思想是什么?受西方社会文化背景的影响,新世纪艺术家创作的作品有哪些鲜明的特点?本文对以上问题进行研究分析.

摘要： 文章结合实际分析了学生在企业实践及工作中发生的一些问题,提出学校不仅要重视对学生职业技能的培养,更要强调对学生职业素养的培养,促使学生在自身的学习生涯过程中树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身的综合素养,形成良好的职业精神.

摘要： 2015年4月22日,春光明媚,暖意融融,教育部副部长、教育部总督学刘利民专程来到我校鲁洁教授家中,亲切看望并慰问鲁洁教授.鲁洁教授是我国著名的德育专家、全国教育科学研究突出贡献奖获得者、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所名誉所长,长期以来心系德育,八秩高龄仍带领团队,潜心研发小学品德教材,以自己的改革和实践,促进儿童道德生活的建构,"孜孜以求将教育梦想转化为教育现实"。教育科学学院重视文化育人，以离退休教师为学术指导，研究生为主体，通过各种途径收集学院历史资料，编订学院发展简史，把学院大师教育思想史编成教材，形成了38位大师的教育思想库;以"生长"的社会主义核心价值观为题，以优秀院友为对象，组织研究生与各位院友进行面对面交流，聆听他们的南师情怀、求学经历、人生感悟，开展优秀院友文化的群体传播机制研究;为中国"十大杰出青年""五一劳动奖章"获得者侯晶晶、全国"模范教师"胡建华等老师录制"视频微型党课"，作为学院党校培训、新生人学教育、新教师人职教育、专业认同教育等的学习素材，把社会主义核心价值体系融入生活之中，引导师生树立正确的世界观、人生观。

摘要： 所谓民生,是指与民众的基本生存、生活和发展直接相关的日常生活问题.而民生问题的解决,需要依靠个人和社会两方面的力量."民生在勤,勤则不匮"体现了个人在解决自身的生存、生活和发展问题上的作用.但是,在天灾人祸面前,个人的力量往往显得单薄无力,尤其会使社会中的弱势群体陷入绝境,这就需要依靠社会的力量来同舟共济,共同解决民生问题.湛若水作为一位饱学硕儒,从儒家的世界观和历史观出发来分析为什么要关注民生、保障民生的问题.

摘要： 广东工业大学土木与交通工程学院自1999年、2006年分别开始接受西藏、新疆少数民族学生的教育培养任务,至今已成功地为少数民族地区输送了数十名建设领域的专业人才.目前,在校新疆籍民族生共16名,分别来自维吾尔族、哈萨克族与塔吉克族;在校西藏籍民族生共12名,分别来自藏族与门巴族.面对少数民族学生文化背景组成的复杂性,本院十分重视对民族生的教育管理工作,以立德树人为本,以民族团结与交流以及校园的安全稳定为前提,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观.坚持促进民族团结、交流、融合的方向，坚持树立少数民族学生的法律意识与规则意识的方向，坚持培育和践行社会主义核心价值观的方向，通过在思想、生活、学习、校园文化等方面各项措施配合,真正做到政治上关怀、生活上关爱、学习上关心、校园文化上关注民族生.

摘要： 随着全球化进程的推进,历史教育也需与时俱进,关注学生世界视野的培养.历史学科因其历时性和共时性的特点,在培养学生界世视野方面有着其他学科难以替代的优势.普通高中课程标准要求,通过历史学习要让学生学会关注和思考中华民族和人类命运.因此,历史教育重在帮助学生理解如何认识自己,如何认识世界,妥善处理本民族发展与人类发展关系.人类认识世界的意愿古已有之,无论是西方对世界的主动建构,还是东方对世界的被动回应,其结果都是各个国家不可避免的融入世界发展浪潮,并进一步碰撞交融和发展.鉴于认识世界和对待世界的不同态度直接影响着国家的历史走向和发展潜能,各国都十分重视跨国历史的研究和开发,德法两国和东亚三国在这些方面都曾有过积极的尝试.中国自改革开放以来,经济积极融入世界并取得巨大成就的同时,而在文化上却始终显得有些徘徊不前,无法准确找寻自己在世界坐标系中的定位.更遗憾的是,一些人基于经济成就而骄傲自大,不能正确看待本民族和世界其他民族的历史与传统,落入封闭排他的自我陷阱中.本文希望通过历史经验的梳理与现实求索的反思,论证在全球化时代下,历史教育需要世界视野,唯有审时度势、高瞻远瞩,才能够真正认识自身,认识世界.

摘要： 本发明提供了一种观影旋转台、观影系统和球幕观影剧场，所述观影旋转台包括旋转台本体、若干线缆，以及线缆控制装置，所述旋转台本体被若干所述线缆吊起，所述线缆控制装置控制若干所述线缆的伸缩，从而实现所述旋转台本体绕各水平轴心方向的转动；所述线缆在影片播放过程中不同时间被所述线缆控制装置控制伸缩的行程、速度和加速度依据所播放的影片中人员不同时间的运动事先分析得到，从而使得在影片播放过程中，所述线缆及线缆控制装置控制下的所述旋转台本体的运动与影片中人员的运动同步匹配。

摘要： 本发明提供了一种观影飞行器、观影系统和球幕观影剧场，所述观影飞行器包括用以固定观影人站立位置的飞行架、定点支架和伸缩装置，所述定点支架通过一个平行于所述观影平台的旋转轴与所述飞行架旋转连接，所述伸缩装置被配置成能够通过直线的伸缩驱动所述飞行架绕所述旋转轴旋转，所述定点支架固定设于所述观影平台上；所述伸缩装置在影片播放过程中不同时间的伸缩行程、速度和加速度依据所播放的影片中人员不同时间的运动事先分析得到，从而使得在影片播放过程中，所述伸缩装置的运动与影片中人员的运动同步匹配。

摘要： 本发明提供了一种观影飞行器、观影系统和球幕观影剧场，所述观影飞行器包括用以固定观影人站立位置的飞行架、定点支架和伸缩装置，所述定点支架通过一个平行于所述观影平台的旋转轴与所述飞行架旋转连接，所述伸缩装置被配置成能够通过直线的伸缩驱动所述飞行架绕所述旋转轴旋转，所述定点支架固定设于所述观影平台上；所述伸缩装置在影片播放过程中不同时间的伸缩行程、速度和加速度依据所播放的影片中人员不同时间的运动事先分析得到，从而使得在影片播放过程中，所述伸缩装置的运动与影片中人员的运动同步匹配。

摘要： 本发明提供了一种观影旋转台、观影系统和球幕观影剧场，所述观影旋转台包括旋转台本体、若干线缆，以及线缆控制装置，所述旋转台本体被若干所述线缆吊起，所述线缆控制装置控制若干所述线缆的伸缩，从而实现所述旋转台本体绕各水平轴心方向的转动；所述线缆在影片播放过程中不同时间被所述线缆控制装置控制伸缩的行程、速度和加速度依据所播放的影片中人员不同时间的运动事先分析得到，从而使得在影片播放过程中，所述线缆及线缆控制装置控制下的所述旋转台本体的运动与影片中人员的运动同步匹配。

摘要： 在线系统维护页面并访问表示页面的节点图。每个节点被标记，以指示对应的页面是针对真实世界实体、真实世界实体的冒名顶替者或遵守或违反策略的衍生实体。在线系统检索机器学习模型，每个模型是基于节点集合的标签和对应页面的特征进行训练的。第一模型基于页面的特征来预测页面是否是针对衍生实体的。响应于预测到页面不是针对衍生实体，第二模型基于页面的特征来预测页面是针对真实世界实体还是冒名顶替者。响应于预测到页面是针对衍生实体的，第三模型基于页面的特征来预测衍生实体是遵守还是违反策略。

摘要： 本发明涉及车载观影系统、车载观影方法和计算机存储介质。按照本发明一个方面的车载观影系统包括：音视频数据处理模块，其配置成：接收并处理音视频数据以获取解码的音频数据流、视频数据流和音频时间戳信号；以及将视频数据流封装为基于实时传输协议RTP的数据包并发送封装的基于实时传输协议RTP的数据包和音频时间戳信号；和头戴式设备，其与所述音视频数据处理模块通信地连接，头戴式设备配置成：接收封装的基于实时传输协议RTP的数据包和音频时间戳信号；处理封装的基于实时传输协议RTP的数据包以获取解码的视频数据流和显示时间戳信号；以及将显示时间戳信号与音频时间戳信号对齐，使得所述解码的视频数据流与所述解码的音频数据流同步地播放。

摘要： 本发明公开了一种观影舒适度控制方法、观影设备及计算机可读存储介质，包括步骤：当达到预设的舒适度控制条件，采集用户的人眼动态；判断所述人眼动态是否属于舒适状态；若所述人眼动态不属于舒适状态，则确定当前的观影画面；根据所述观影画面，执行与所述观影画面对应的舒适度控制操作。通过本发明中的观影舒适度控制方法应用于观影设备，能够在用户观影感到眼部不适时针对具体的观影画面及时地进行舒适度控制操作从而防止对用户眼睛造成损伤。

摘要： 本实用新型提供了一种观影旋转台、观影系统和球幕观影剧场，所述观影旋转台包括旋转台本体、若干线缆，以及线缆控制装置，所述旋转台本体被若干所述线缆吊起，所述线缆控制装置控制若干所述线缆的伸缩，从而实现所述旋转台本体绕各水平轴心方向的转动。

摘要： 本实用新型提供了一种观影飞行器、观影系统和球幕观影剧场，所述观影飞行器包括用以固定观影人站立位置的飞行架、定点支架和伸缩装置，所述定点支架通过一个平行于所述观影平台的旋转轴与所述飞行架旋转连接，所述伸缩装置被配置成能够通过直线的伸缩驱动所述飞行架绕所述旋转轴旋转，所述定点支架固定设于所述观影平台上；所述伸缩装置在影片播放过程中不同时间的伸缩行程、速度和加速度依据所播放的影片中人员不同时间的运动事先分析得到，从而使得在影片播放过程中，所述伸缩装置的运动与影片中人员的运动同步匹配。

摘要： 本实用新型公开了利用黑度控制观片灯亮度的观片灯，包括壳体，所述壳体的后壁固定安装两组压缩弹簧，两组所述压缩弹簧的前表面位置之间固定安装安装板，所述安装板的两侧外壁均活动安装固定板，所述安装板的上下表面均固定安装两组限位板，所述安装板的上下表面位置之间活动安装两组支杆，所述壳体的两侧内壁均开设固定槽，所述安装板的上表面固定安装电路板，所述安装板的前表面固定安装隔板，所述壳体的前表面固定安装两组连接板。本实用新型为利用黑度控制观片灯亮度的观片灯，可有效的对其表面进行防护，从而降低其灰尘和杂质的堆积，有效的避免其对光片进行损坏，同时也有效的简化其拆卸步骤，使其后期维护更加便捷。