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从培训范式到发展范式:我国编辑继续教育的范式变革及其实现路径

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摘要

以范式变革为编辑继续教育改革创新的突破口,从培训范式走向发展范式,以实现我国编辑继续教育的高质量发展。为实现编辑继续教育的范式变革,应重构我国编辑继续教育的体系和机制,实现价值取向、发展目标、培训理念、政策制定、培训模式、培训实务等路径的多维转换。

著录项

来源
《出版科学》 |2022年第1期|24-31|共8页
作者
张恰;
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作者单位

东北师范大学出版社;

长春130117;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类编辑工作;
关键词
编辑继续教育; 编辑培训; 培训范式; 发展范式; 范式变革;

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