发挥学生的“主体”作用,提高教学质量

张祖培

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正在课堂教学领域中,尚较普遍存在着教师满堂灌,学生默默听的做法。其原因是教师想要在有限的课堂时间内,多教给学生一些知识。教师的用心是良好的,但效果并非如此。因为这种做法,学生没有独立思考的机会,只是被动地听教师讲授,围着教师转,学习主动性和创造性都受到限制。当然,发展智力、培养能力的任务也就成了空谈。这是多年来教学质量不高的主要因素之一。从这种做法中反映出一个重要问题,即有些教

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来源
《东疆学刊》 |1985年第1期|P.20-22|共3页
作者
张祖培;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类连续出版物;
关键词
教师; 提高教学质量; 教和学; 客观事物; “学”; 发展规律; 发展智力; 学习兴趣; 教师讲授; 教会学;

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