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体验式教学模式下大学生学习兴趣对自主学习能力的影响r——以陕西省四所艺术类高校为研究对象

         

摘要

本研究旨在探讨在体验式教学模式下大学生学习兴趣对自主学习能力的影响.以陕西省四所高校为研究对象,有效问卷为714份.并且运用阶层线性模型进行研究分析,针对研究结果进行讨论与建议.

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