论当今职业教育爱的缺失及对策

窦万军

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一、前言学校应是爱的摇篮。学生在上学前，他的爱基本上来自于家庭。这种爱有时没有原则、有时没有文化、甚至有时没有是非。是一种朴实的爱、自然的爱。到了学校，开始接受文化教育，也开始接受爱的教育。当然，学校的爱的教育是有原则的，比如说仁爱。学校爱的教育也是有文化的，比如说爱美的教育；当然，学校的爱的教育是有是非的，比如说要爱什么、不要爱什么……。

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来源
《经济技术协作信息》 |2011年第31期|P.70-70|共1页
作者
窦万军;
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作者单位

江苏省徐州机电工程高等职业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育科学研究;
关键词
教育爱; 爱的教育; 职业; 文化教育; 有文化; 学校; 是非; 学生;

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