多媒体音乐教学系统在高师音乐理论教学中的应用

尹慧

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与传统音乐教育模式和教学方法相比较，多媒体音乐教学系统具有丰富音乐教学内容、减轻教师工作的负担、使教学过程更加生动有趣等诸多优势。传统的音乐教学模式是“以教师为中心”的“教师教，学生学”，它以教师传授知识为主要目的。而20世纪90年代以来，认知主义学习理论已进一步发展为建构主义学习理论，在建构主义学习环境下，教师和学生的地位已发生了很大的变化，

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来源
《教育艺术》 |2007年第7期|46-47|共2页
作者
尹慧;
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作者单位

河北保定学院音乐系理论教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
音乐理论教学; 多媒体音乐; 教学系统; 建构主义学习理论; 20世纪90年代以来; 认知主义学习理论; 教师工作; 应用;

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